当前，《汉语基础》课程的教学方式难以适应我国大多数本科院校非中文及师范类专业的未来职业发展需求。在OBE教育理念指导下，重新探索《汉语基础》课程的教学改革，从课程目标、课程内容、课程评价体系3个方面改变以往不利的教学方式。以达到提升该课程的教学质量、锻炼学生的实践能力和帮助学生达成有效学习的目标。